六月底的一天，在嘈杂的地铁车厢里，一位坐在地上翻看书籍《墨菲定律》的小学生引起了北京大学外语学院世界文学研究所教授、博士生导师赵白生的注意，于是他就鼓励了这个孩子。事后孩子家长发布视频表示，孩子受到教授夸奖，很兴奋。
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这本是生活中一个温馨、暖心的小插曲，或许也会成为那位爱读书的孩子终生难忘的回忆。但是，这则短视频在转载过程中，却被添油加醋，成了“地铁收徒”，以至于赵白生老师本人不得不在接受媒体采访时否认提过收徒。
教授夸奖孩子，为什么非要和“收徒”扯上关系？恐怕还是因为，这种说法特别有画面感，像极了武侠小说中的套路：老人在芸芸众生中挑选了一位年幼的继承人，决心把他培养成新的绝世高手。如此改造，就让生活中一件简简单单的事情有了“传奇色彩”，更能吸引眼球。说到底，这一切还是为了博流量。
近年来，一大批造假摆拍的短视频煽动公众情绪、恶化网络生态，屡屡引发众怒；许多标题党的存在，则损害了信息的真实性和可信度，使广大用户不堪其扰。北大博导地铁“收徒”事件，从性质上来说并不像前两者那样恶劣，但还是反映出当下网络传播的通病：再普通的事情，也必须“抓马化”“戏剧化”，生造出各种“一惊一乍”，把网络环境搞得乌烟瘴气。
出现上述现象的根源还是流量和利益的导向：许多短视频比的不是谁的质量更好、谁的立意更高，而是谁更夸张、谁更能博眼球、谁更能争夺用户的注意力。由此造成的后果必然是劣币驱逐良币，以及网络传播秩序的混乱不堪。
回过头来看，教授在地铁车厢鼓励小朋友读书，其实对当下的教育不无启发意义，可以生发出不少值得讨论和思考的命题。正如赵白生老师所言，“一般对小朋友看书我都鼓励，现代人最大的毛病是不看书。”而如今莫名其妙的“收徒”不仅歪曲了事件的原貌，也消解了此事本来内含的深刻价值，这正是被污染的网络传播给现代社会带来负面影响的缩影。
当初短视频的兴起，承载的是记录老百姓美好生活瞬间的重要使命。但这些年来，许多短视频以及平台似乎忘记了初心，和真实生活之间的距离越来越远，甚至变得越来越荒诞、离奇。就连教授鼓励孩子读书这么一件阳光、积极的生活小事，也必须被“二次包装”后才能广泛流传，这不能不让人感到遗憾。
今年四月，中央网信办在全国范围内开展“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，整治的重点之一就是“针对热点事件，以虚构、歪曲等方式炮制事件原因、细节、进展等”。广大内容创作者、传播者以及平台都应该意识到，即使是简简单单的一个视频标题，也和整个互联网舆论生态直接相关。保持短视频的“现实主义”，还网络世界一片清朗天空，理应成为内容创作的一种自觉，也是广大网友的共同期待。