树上开花之计是三十六计中的第二十九计。它强调“借局布势，力小势大”，通俗地讲，就是要通过运用某些规律，使弱小的力量能够造成很大的声势，反过来又能使这弱小的力量发挥很大的效力。开篇所说的张飞喝退数万曹兵就是典型事例。在学习中我们如何造声势呢，如何使较小的任务发挥最大的效益呢？这就需要激发丰富的联想、想象，积极进行发散思维训练，就像鸿雁振翅高飞一样，形成一种高朗、壮观的态势。
一、文科中的“借局布势”。
只要按照一定的方法，展开合理的联想、想象，围绕某个专题收集尽可能详尽的资料，也可以“布势”“造势”，使零散的知识发挥出最大的效能。
多方比喻扬文采。一些同学写文章总也不能写生动，想描述一个事物，反反复复地写，可总也写不像；胸中涌动起强烈的情感，却表达不出来；自己向他人讲一个很抽象的道理，讲来讲去，别人还是摸不到头脑。其中一个重要原因，是不能从所描述事物展开合理的联想和想象，创造出生动活泼的比喻，没有文采。下面我们先看几例精彩的比喻：
1、“多壮丽的战马哟！黄的，像一从迎春；红的，像一簇山茶；紫的，像一枝丁香；白的，像一树梨花。
多英俊的战马哟！皮毛锃亮，像一幅锦缎；银鬃垂地，似一束轻纱；一身刚劲，赛弓弦绷紧；一声嘶呜，如洪水出闸。”（石祥《我爱战马》）——绚丽多姿的比喻，多角度多层次地描绘出了战马的壮丽与英俊，真让人目不暇接，赏心悦目。
2、雨得最寻常的·······可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层簿烟。（朱自清《春》）——用“牛毛、花针、细丝”来喻春雨，使其细、密、柔、亮的特点跃然纸上。
3、想起它（纺车），就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的怀念。（吴伯箫《记一辆纺车》）——用旅伴和战友来喻纺车，让每一个读都能真切体验作者对纺车的浓烈、深厚的感情。
4、卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波。这就是卷云。（《看云识天气》）——在说明文中巧用比喻，使卷云的形象像电影画面一样，灵动地呈现在读者面前。
5、奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀四化高峰的坚实阶梯。（陈群《理想的阶梯》）——用杠杆和阶梯作比，来阐释对“奋斗”的看法，使抽象的概念和道理变得具体形象，增强了说服力。
一些同学早已发现，把一些零散的精彩片段按照一定的主题或类别汇集在一起，就像“借局布势，树上开花”一样，能够产生规模效应，使它们在相互对比、补充之中增强力量和价值。所以，这些同不经常摘抄、记忆一些经典的比喻，这是很有益处的。
刘勰在《文心雕龙》中讲，想像、联想能“思接千载、视通万里”，能实现“登山则情满于山，观海则意溢于海”，让人突破时空的限制，不断攀升自由的境界。