2024校外教育数字化建设暨第五届“创教育 创未来”儿童人工智能教育交流活动日前举办。来自人工智能教育领域的众多专家学者齐聚一堂，共同探讨数智时代下儿童人工智能教育的前沿动态，探寻实践路径。
活动由中国儿童中心主办。中国儿童中心主任苑立新认为，应该积极推进人工智能对教育的赋能，引导儿童合理、善用人工智能，在此过程中，要发挥校外教育的独特优势和价值。教育部学校规划建设发展中心副主任陈建荣认为，开展儿童人工智能教育，要加强统筹设计和规划引领，构建更加开放、协同、高效的共建共享体系，持续加强研究，在实践中挖掘经验做法和典型案例。在中国科协中国科普研究所副所长高宏斌看来，人工智能技术使得教育管理更加高效、教育场景更加多元、教育模式更加融合，让因材施教、扬长避短成为可能，增强了少年儿童教育的效果。
“数字赋能校外教育的融合创新”专题、“数字赋能未成年人保护的创新实践”专题、“儿童AI教育的行业探索”专题、“儿童AI教育的课题研究”专题中，专家不断碰撞智慧，分享经验。
“2024科技艺术嘉年华活动”同期举办。
校外教育数字化建设成果和儿童人工智能教育领域科技产品，让参与活动的家长和孩子们大饱眼福。